高中古诗词教学反思与优化

摘要

高中语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等几个方面。立足于高中语文核心素养的教学方式,更能够体现大语文观的教育要求。在语文课程不断改革与推进的情况下,高中语文教师应该利用古诗词提高学生的思想认识,让学生可以主动积累语言、运用语言,发现语言文字的基本规律,同时要结合古诗词内容进行深入的思考,并且对古诗词中所蕴含的元素进行体验分析和创造,从而提高自身的综合分析能力。