高中语文群文阅读教学的实践模式——以统编选必上册第一单元为例

摘要

群文阅读是语文教学中的热点话题,在高中语文教学中开展群文阅读教学活动有助于增加学生的阅读积累、提升其阅读质量.积极探索高中语文群文阅读教学的实践模式,围绕着单元统领,明确群文议题;巧析例文,把握群文共性;自主探析,拓展群文资源等板块,有序开展群文阅读教学活动,能切实提高群文阅读教学实效.