名著类外国小说整本书阅读方法探微

摘要

统编高中《语文》引领名著整本书阅读的课程化改革,任务群和大单元结构的设定,要求教学实施中设计有挑战性的学习任务,设置有意义的学习情境,提供有价值的学习资源,引导学生在言语实践活动中提升语文素养,从而将"语言是思维的物质外壳,思维是语言的训练旨归"落到教学实处.