精彩，不期而至——《拿来主义》教学反思

摘要

[教学片断]《拿来主义》一文写于1934年6月4日。鲁迅先生针对当时国民党政府媚外卖国的政策和某些人“全盘西化”的主张，也针对革命文化阵营内部的拒绝借鉴、盲目排外的错误态度写了这篇文章。备课时我设置了“着重认识‘送去主义’的实质和危害”的教学目标。为了落实这一目标，我在讲第一段文字时设计了这样一个问题：作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态？其实这一问题很简单．教过多届学生，我也都设计了这样一个问题。如我所料，学生回答的很准确：送古董、送古画新画、送梅兰芳。我接着强调，作者列举了三个“送”的事例：“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画．在欧洲各国一路挂过去．“捧”何其郑重、恭敬、媚态可掬，几张画“一路挂过去”．何其卖力，