群文阅读教学要坚持'三化'

         

摘要

群文阅读教学要坚持"三化".议题的确定要坚持开放、包容、多元的原则,可以从语文的工具性出发,也可以从人文性出发,同时也要兼顾文本特征和单元教学的重点.课堂的预设和生成要坚持情景化原则,及时为学生创设情境,引导学生从已知走向未知.分组学习要坚持内容决定形式的原则,根据实际情况,采用灵活多样的方式.

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