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吴范;
苏州市第五中学;
高中学生; 培养学生; 做笔记; 历史学习能力; 读书笔记; 历史发展; 训练; 课堂教学; 历史学科; 教师;
机译:印度尼西亚爪哇省中爪哇省独奏的高中学生历史学习能力的提高
机译:20到24个月内单词学习能力的显着提高:一项纵向ERP研究
机译:Raul Pederneiras旅行者:20世纪20年代通过我们背部的书籍的转变:旅行笔记本的松散笔记
机译:抓好实验教学技术项目,全面提高工程训练课程的质量。
机译:工作记忆训练可提高CD-1杂种小鼠的一般学习能力。
机译:纠正历史海面温度后提高了19世纪和20世纪北大西洋飓风频率的模拟
机译:Lésbicasportuguesas no seculo vinte:20世纪的Apontamentos para aHistória女同性恋者:历史笔记20世纪的葡萄牙女同性恋者:历史笔记
机译:提高犯罪历史记录质量全国会议.BJs / sEaRCH会议的开展。在华盛顿特区举行。 1991年6月20日至21日
机译:20(s)-战斗,双方均为Rh u2081和20(s)-出售给设备制造方法的土地历史
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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