探究提升高中信息技术教学实效性的对策

摘要

信息技术教师应该改变陈旧的授课思维,重视关注到学科教育特色与高中生的学习能力,综合多种因素制定科学的教育方案以提高班级学生的知识体验.传统教学思维不能保障高中生在课程学习中所占据的主体地位,也没有构建多元化的教学方案与活动计划,限制班级学生对课程知识进行学习与实践运用能力.所以教师需要思考通过哪些方式提高课程教育的创新性和实效性,重视在理念革新基础上构建多样化的教育方案,立足多种教学活动开展强化课程教育实效性.