新课程背景下高中地理课堂教学的几点思考

摘要

近年来我国新课程标准持续推进,基于这一教学背景,高中地理课堂教学也正面临着巨大的变革.教师如何激发学生的地理学习兴趣、落实地理素质教育并有效强化地理课堂教学质量也成为当前的热门课题.笔者以为在高中地理教学中应当充分尊重学生的主体地位,并通过激发其学习探索欲望、锻炼自主创新、合作探究能力等教学措施帮助学生真正提升自身的地理学科素养,有效强化地理教学效率及质量.