高中数学课堂中培养学生核心素养对策探讨

摘要

根据数学学科的性质,发现学习数学的过程就是以发现问题和布置任务为教学前提,教师通过利用相关的问题情境,让学生在解决问题的同时掌握知识、运用知识.现在,教师在教学期间不仅要注重学生能力的提升,还应该培养他们必要的核心素养,使学生能够通过知识和能力的提升带动他们个人综合素质的发展.