初中历史与社会教学中学生核心素养的培养途径分析

摘要

初中历史与社会课程是初中阶段的一门重要课程,随着新课程改革的深入发展,培养学生的核心素养也成为历史与社会教学发展的必然要求.但从当前初中历史与社会教学的教学实际情况来看,很多教师还缺乏核心素养培养的意识,对历史核心素养的内涵理解比较浅显,这些都影响了学生历史与社会核心素养的培养和提高.本文从核心素养的内涵出发,提出在初中历史与社会教学中培养学生核心素养的一些方法和策略,以提供一些理论和实践方面的探索.