加强师生情感交融,提高语文教学效率

摘要

在《新课程标准》下,教师应充分意识到学生在学习中的心理主体地位,倡导以自主、合作、探究的学习方式展开教学,任何一堂课都应以师生心理情感交融为主."教师讲,学生听"的传统的教学模式已经远远不能满足学生的学习需求,我们应加强师生交融方法的探究,努力提高语文教学效率.