善用信息技术 助力数学课改——浅议数学课堂教学中信息技术的合理使用

摘要

随着教改观念的不断深入及信息技术的不断发展和普及，利用信息技术实现课堂任务型教学已成必然之势。但在由接触到使用的过程中，我们却发现这种教学手段如果不合理使用．不仅起不到优化课堂教学的作用，反而适得其反，从而导致出现分散学生注意力，影响课堂教学节奏，课堂重点、难点不能得到突出和突破以及制作课件浪费教师的大量精力和体力等许多问题。针对上述现象，本文结合笔者的教学实践谈了教师在教学中应做的一些努力。