新形势下体育教师的角色要求

摘要

新形势下的课程改革正在如火如荼地进行着,社会发展对教师提出了更高的要求,不再是言传身教,是以学习者为中心,培养学生独立思考、自主学习的能力,提高学生分析、解决实际问题的能力;要求我们教师有综合化的知识体系和能力素质,既是知识的传递者,更是学习的促进者、智力资源的开发者、心理健康的指导者、创新品质的培养者、教育实践的研究者；同时提出造就“完整型教师”、“创造型教师”、“科研型教师”等发展构想.