发挥学生的主体作用,提升数学教学水平

摘要

《教学课程标准》明确提出:有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式.而数学课堂教学应该营造浓厚的自主学习氛围,充分唤起学生的主体意识,激起学习兴趣,调动学生自身潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人.本文就如何发挥学生的主体作用,提升教学水平进行了简要论述.