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詹巧婷;
江西省南昌市安义县龙津学校 330500;
五步式教学模式; 主动性; 创造性;
机译:在大学英语课堂上催化创造性写作的动手实践
机译:对课堂上的支持对学生的动力和情感的作用:数学和英语课程对元认知策略和学术绩效的影响
机译:通过在成人移民英语课堂上的教师和学生互动检查L1的功能
机译:学生投票使用英语课堂上的母语
机译:整体性教学法:在具有代表性的英语课堂上与有色学生一起培养批判性的治疗素养
机译:对课堂上的支持对学生的动力和情感的影响:数学和英语课程对元认知策略和学术绩效的影响
机译:在课堂上对小学生的感知创造力的气氛在课堂上对小学生的感知创造性与课堂创造性环境相关的小学生的感知
机译:在课堂上使用“答题者”来提高学生互动水平
机译:基于代表外国学生的每日生活的互联网英语课程,尤其是减少外国货币浪费的课程
机译:协助英语课的英语教学辅助系统和服务器系统,能够使用各种英语课内容进行适当的教学
机译:笔架,用于维护例如学生,在内壳体的外壁上布置有突出元件,并且外壳体设置有允许内壳体的突出元件锁定的空腔。
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