首页> 中文期刊>中学课程辅导(教学研究) >走出多媒体在语文课堂应用的误区

走出多媒体在语文课堂应用的误区

     

摘要

将多媒体运用于课堂教学,是提高教育教学质量,打造高效课堂的重要手段。语文作为母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,关键在于我们怎样整合与应用这些可供使用的资源。我认为语文多媒体教学要处理好几个关系。才能更好地发挥多媒体的优势,实现教学效果的最优化。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号