让中学生成为学习英语的快乐参与者

摘要

初中阶段的学生具有着活泼好动的特点,并且具有较强的思维能力与想象力.所以,针对于这一时期的学生,教师在开展教学实践的过程当中一定要有效的实施快乐教学,只有这样才能够全面的强化学生开展英语学习的参与性与积极性,从而在增强学生情感体验的同时,也可以使最终的教学达到一个事半功倍的效果.