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Digital Culture & Education

中文名称：数字文化与教育

ISSN：1836-8301
出版周期：-

发文量：158

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1.Special Guest Edited Edition – Facebook in Education: Lessons Learnt

机译：特刊编辑版–教育中的Facebook：经验教训
- 作者：Tama Leaver;Mike Kent;Editorial
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第1期
2.Learning or Liking: Educational architecture and the efficacy of attention.

机译：学习或喜欢：教育架构和注意力的功效。
- 作者：Leanne McRae
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第1期
3.Switching between productive multitasking and distraction: A case study of how users adapt to mobile tablet devices

机译：在生产性多任务处理和分散注意力之间切换：用户如何适应移动平板设备的案例研究
- 作者：Sora Park
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第2期
4.Ending HIV: An innovative community engagement platform for a new era of HIV prevention

机译：消除艾滋病毒：一个创新的社区参与平台，用于预防艾滋病新时代
- 作者：Yves Calmette
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第3期
5.“Face to face” Learning from others in Facebook Groups

机译：“面对面”向Facebook团体学习
- 作者：Eleanor Sandry
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第1期
6.Learning to leisure? When social media becomes educational media

机译：学习休闲？当社交媒体成为教育媒体时
- 作者：Tara Brabazon
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第2期
7.Digital Culture and neuroscience: A conversation with learning and curriculum

机译：数字文化与神经科学：与学习和课程的对话
- 作者：Kathryn Grushka;Debra Donnelly;Neville Clement
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第4期
8.Achieving HIV risk reduction through HealthMpowerment.org, a user-driven eHealth intervention for young Black men who have sex with men and transgender women who have sex with men

机译：通过HealthMpowerment.org减少艾滋病毒的风险，这是一种由用户驱动的电子卫生保健干预措施，适用于与男性发生性关系的年轻黑人和与男性发生性关系的变性女性
- 作者：Kathryn E. Muessig;Nina B. Baltierra;Emily C. Pike;Sara LeGrand;Lisa B. HIghtow-Weidman
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第3期
9.Adolescence and the narrative complexities of online life: On the making and unmaking of youtube’s anonygirl1

机译：青春期和网络生活的叙事复杂性：论YouTube的anonygirl1的成败
- 作者：Roger Saul
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第2期
10.Silueta X: Lobbying to establish a LGBTI counseling and medical Center in Ecuador

机译：Silueta X：游说在厄瓜多尔建立LGBTI咨询和医疗中心
- 作者：Diane Maria Zambrano Rodríguez
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第3期
11.“Hidden on the social media”: HIV Education on MSM through Cyber-educators in Central America

机译：“隐藏在社交媒体上”：通过中美洲的网络教育者开展的MSM艾滋病教育
- 作者：Jorge Rivas;Jennifer Wheeler;Marcos Rodas;Susan Lungo
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第3期
12.Facilitating dialog in the game-based learning classroom: Teacher challenges reconstructing professional identity

机译：促进基于游戏的学习课堂中的对话：老师对重建专业身份的挑战
- 作者：Yam Sam Chee;Swati Mehorta;Jing Chuan Ong
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第4期
13.Digital Culture & Education (DCE) embraces ’slow citizenship’ into the future

机译：数字文化与教育（DCE）拥抱“低民身份”的未来
- 作者：Christopher S Walsh
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第4期
14.INNOVATIVE PROGRAMMATIC APPROACHES TO HIV PREVENTION AND CARE SERVICES FOR GAY MEN, OTHER MEN WHO HAVE SEX WITH MEN (MSM)AND TRANSGENDER PERSONS USING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT)

机译：使用信息和通信技术（ICT）为男同性恋者，其他与男同性恋（MSM）和跨性别者进行性行为的男同性恋者进行艾滋病毒预防和护理服务的创新计划方法
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第3期
15.Conversational reading: History and context for a new genre of virtual learning

机译：会话式阅读：一种新型虚拟学习的历史和背景
- 作者：Robert Nelson;Phillip Dawson
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第4期
16.Exploring dyslexia, literacies and identities on Facebook

机译：在Facebook上探索阅读障碍，识字和身份
- 作者：Owen Barden
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第2期
17.TLBz Sexperts! Using information and technology to get to zero HIV infections among Thai transgender people

机译：TLBz Sexperts！利用信息和技术将泰国跨性别人群的艾滋病毒感染率降至零
- 作者：Nada Chaiyajit
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第3期
18.Interview with Carl Sandler, CEO of MISTER ?

机译：MISTER首席执行官Carl Sandler的访谈？
- 作者：Interview with Carl Sandler
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第3期
19.Bambucha media: Using social media to build social capital and health Seeking behaviour among key populations

机译：Bambucha媒体：使用社交媒体建立社会资本和健康关键人群中的寻求行为
- 作者：Collins M. Kahema;John Kashiha;David Kuria Mbote;Michael R. Mhando
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第3期
20.Exploiting fluencies: Educational explotation of social networking site consumer training

机译：利用流利性：社交网站消费者培训的教育利用
- 作者：Lucinda Rush;D.E. Wittkower
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第1期
21.Digital ontologies of self: Two African American adolescents co-construct and negotiate identities through The Sims 2

机译：自我的数字本体论：两名非裔青少年通过《模拟人生2》共同建构和协商身份
- 作者：Tisha Lewis Ellison
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第4期
22.Separating Work and Play: Privacy, Anonymity and the Politics of Interactive Pedagogy in Deploying Facebook in Learning and Teaching

机译：工作与娱乐分开：隐私，匿名性和在教学中部署Facebook的互动式教学法的政治
- 作者：Rob Cover
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第1期
23.Assessing needs and capabilities: Towards an ICT resource to support HIV-positive gay men and other MSM in Southeast Asia

机译：评估需求和能力：建立信息通信技术资源以支持艾滋病毒阳性男同性恋者和其他东南亚地区的男男性接触者
- 作者：Benjamin Hanckel;Laurindo Garcia;Glenn-Milo Santos;Eric Julian Manalastas
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第3期
24.Reaching men who have sex with men in Ghana through social media: A pilot intervention

机译：通过社交媒体接触加纳与男性发生性关系的男性：一项试点干预
- 作者：Kimberly Green;Phillip Girault;Samuel Wambugu;Nana Fosua Clement;Bashiru Adams
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2014年第3期
25.Conceptualising and measuring collaborative critical thinking on asynchronous discussion forums: Challenges and possible solutions

机译：在异步讨论论坛上概念化和衡量协作性批判性思维：挑战和可能的解决方案
- 作者：Nazanin Ghodrati
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第1期
26.Increases in Japanese EFL Learners’ Motivation, International Posture, and Interest in Foreign Language Activities after Skype Exchanges

机译：Skype交流后，日本EFL学习者的动机，国际姿势和对外语活动的兴趣增加
- 作者：David Ockert
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第2期
27.When in Ghana, do as sexual minorities do: Using Facebook to connect gay men and other men who have sex with men to HIV services

机译：在加纳时，可以像性少数群体一样做：使用Facebook将男同性恋者和其他与男同性恋者连接的人与艾滋病毒服务联系起来
- 作者：Benjamin Eveslage
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第2期
28.3D printing and university makerspaces: Surveying countercultural communities in institutional settings

机译：3D打印和大学创客空间：在机构环境中调查反文化社区
- 作者：Robbie Fordyce;Luke Heemsbergen;Paul Mignone;Bjorn Nansen
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第2期
29.Pre-service teacher perceptions about the use of Facebook in English language teaching

机译：职前教师对在英语教学中使用Facebook的看法
- 作者：Abdulvahit ?akir;?a?la Atmaca
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第2期
30.Procedural Rhetoric and Undocumented Migrants: Playing the Debate over Immigration Reform

机译：程序性的修辞和无证移民：对移民改革进行辩论
- 作者：Osvaldo Cleger
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第1期
31.Teaching in an age of ubiquitous computing: A decelerated curriculum

机译：普适计算时代的教学：减速的课程
- 作者：Leanne McRae
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第2期
32.Book Review: Adrienne Shaw’s Gaming at the Edge: Sexuality and Gender at the Margins of Gamer Culture

机译：书评：Adrienne Shaw的边缘游戏：玩家文化边缘的性与性别
- 作者：Sabine Harrer
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第1期
33.Variations in recruitment yield, costs, speed and participant diversity across Internet platforms in a global study examining the efficacy of an HIV/AIDS and HIV testing animated and live-action video among English- or Spanish-speaking Internet or social

机译：在一项全球研究中，跨互联网平台的招聘收益，成本，速度和参与者多样性的变化，该调查研究了说英语或西班牙语的互联网或社交网络中的HIV / AIDS和HIV测试动画和实况视频的有效性
- 作者：Winnie Shao;Wentao Guan;Melissa A. Clark;Tao Liu;Claudia C. Santelices;Dharma E. Cortés Roland C. Merchant
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第1期
34.Editorial

机译：社论
- 作者：Christopher S. Walsh
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第1期
35.Collaborative onscreen and offscreen play: examining meaning-making complexities

机译：屏幕上和屏幕外的协作播放：检查含义的复杂性
- 作者：Lisa Kervin;Irina Verenikina;Maria Clara Rivera
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第2期
36.Acceptability of a mobile smartphone application intervention to improve access to HIV prevention and care services for black men who have sex with men in the District of Columbia

机译：接受移动智能手机应用程序干预措施以提高哥伦比亚特区与男性发生性关系的黑人男性获得艾滋病毒预防和护理服务的可接受性
- 作者：Matthew E. Levy;Christopher Chauncey Watson;Leo Wilton;Vittoria Criss;Irene Kuo;Sara Nelson Glick;Russell A. Brewer;Manya Magnus
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第2期
37.Educating generation next: Screen media use, digital competencies and tertiary education

机译：下一代教育：屏幕媒体使用，数字能力和高等教育
- 作者：Toija Cinque;Adam Brown
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2015年第1期
38.Creative stories: Modelling the principal components of human creativity over texts in a storytelling game

机译：创意故事：在讲故事的游戏中，通过文字模拟人类创造力的主要组成部分
- 作者：Antonis Koukourikos;Pythagoras Karampiperis;Vangelis Karkaletsis
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
39.Interests-in-motion in an informal, media-rich learning setting

机译：在非正式的，内容丰富的学习环境中的运动兴趣
- 作者：Ty Hollett
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
40.Platform studies as method for the critical historical study of electronic games?

机译：平台研究作为电子游戏的重要历史研究的方法？
- 作者：Raiford Guins
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
41.Brainmining emotive lateral solutions

机译：挖掘情感的横向解决方案
- 作者：Theodore Scaltsas
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
42.“I don’t conversate with those I don’t know”: The role of trust/distrust in online engagement

机译：“我不与不认识的人交谈”：信任/不信任在在线参与中的作用
- 作者：Martha Hoff
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
43.In praise of limits

机译：赞美极限
- 作者：Samuel Tobin
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
44.Deep assessment: an exploratory study of game-based, multimodal learning in Epidemic

机译：深度评估：流行病中基于游戏的多模式学习的探索性研究
- 作者：Jennifer Jenson;Suzzane de Castell;Kurt Thumlert;Rachel Muehrer
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
45.Introduction: Special section on platform studies

机译：简介：平台研究特别部分
- 作者：Robbie Fordyce;Tom Apperley
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
46.Museums, games, and historical imagination: Student responses to a games-based experience at the Australian national maritime museum

机译：博物馆，游戏和历史想象力：学生对澳大利亚国家海事博物馆基于游戏的体验的回应
- 作者：Leonie Rowan;Geraldine Townend;Catherine Beavis with Lynda Kelly;Jeffrey Fletcher
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
47.Socratic dialogue as a teaching and research method for co-creativity?

机译：苏格拉底式对话作为一种创造力的教学和研究方法？
- 作者：Keith Stenning;Alexander Schmoelz;Heather Wren;Elias Stouraitis;Theodore Scaltsas;Konstantine Alexopoulos;Amelie Aichhorn
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
48.Platforms in the cloud: On the ephemerality of platforms

机译：云中的平台：关于平台的短暂性
- 作者：Casey O’Donnell
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
49.Platform studies as method for the critical historical study of electronic games?

机译：平台研究作为电子游戏的重要历史研究的方法？
- 作者：Raiford Guins
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
50.Museums, games, and historical imagination: Student responses to a games-based experience at the Australian national maritime museum

机译：博物馆，游戏和历史想象力：学生对澳大利亚国家海事博物馆基于游戏的体验的回应
- 作者：Leonie Rowan;Geraldine Townend;Catherine Beavis with Lynda Kelly;Jeffrey Fletcher
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
51.In praise of limits

机译：赞美极限
- 作者：Samuel Tobin
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
52.Can Computers Foster Human Users’ Creativity? Theory and Praxis of Mixed-Initiative Co-Creativity

机译：计算机能否促进人类用户的创造力？混合启动共同创造的理论与实践
- 作者：Antonios Liapis;Georgios N. Yannakakis;Constantine Alexopoulos;Phil Lopes
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
53.Culture matters ? engaging students in redesigning coursework with digital components

机译：文化重要吗？让学生重新设计数字组件的课程
- 作者：Amy Owen
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
54.Can Computers Foster Human Users’ Creativity? Theory and Praxis of Mixed-Initiative Co-Creativity

机译：计算机能否促进人类用户的创造力？混合启动共同创造的理论与实践
- 作者：Antonios Liapis;Georgios N. Yannakakis;Constantine Alexopoulos;Phil Lopes
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
55.Platforms in the cloud: On the ephemerality of platforms

机译：云中的平台：关于平台的短暂性
- 作者：Casey O’Donnell
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
56.Navigating digital publics for playful production: A cross-case analysis of two interest-driven online communities

机译：引导数字公众进行有趣的制作：两个兴趣驱动的在线社区的跨案例分析
- 作者：Ksenia A. Korobkova;Matthew Rafalow
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
57.Fluctuating Linguistic Repertoires – Upper Secondary Students’ Blogging As Part Of Learning English As A Second Language

机译：语言库的波动–高中学生在学习英语作为第二语言时所写的博客
- 作者：Rhonwen Bowen;Annika-Lantz Andersson;Sylvia Vigmo
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期
58.Introduction: Special section on platform studies

机译：简介：平台研究特别部分
- 作者：Robbie Fordyce;Tom Apperley
- 期刊名称：《Digital Culture & Education》 | 2016年第1期

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