初中信息技术课程生活化教学的策略

摘要

新课程改革要求初中信息技术课程教学在知识传授的基础上一定要充分考虑信息技术在人类活动中的轨迹,贴近学生实际的现实生活,不断沟通生活中的信息和教科书上的知识的联系,将生活和学科知识融为一体.由此可见,重视实践回归生活是新课程课堂教学的基本要求.因此,初中信息技术教学应实施生活化教学,让生活资源走进信息技术课堂,不仅使学生感受信息技术的应用价值,提高他们学习的热情,而且能将抽象、复杂的信息技术理论知识形象化、具体化和生动化,有助于提高课堂教学的有效性.