小学数学问题驱动教学法的组织和设计

摘要

在当今小学数学教学中,因新课程改革提出的教学要求与目标的变化,教师在教学的过程中,更加注重对学生求知欲的激发以及理性思维的培养.基于这一教学要求与目标,问题驱动教学法逐渐广泛地运用在小学数学教学课堂中.但在实际教学过程中,许多教师仍然受过去传统教学思维的禁锢,使问题驱动教学法难以发挥出其应有的作用.因此,如何有效地在小学数学教学课堂中充分发挥问题驱动教学法的优势,成为当代数学教师所要探索的问题之一.