小学数学体验式学习策略分析

摘要

新课改的实施,注重课堂教学中凸显学生的主体作用,教师应根据新课改的要求,将教学内容与学生的个性特征相结合,小学数学教师应该利用高效的现代信息技术工具,吸引学生的注意力,增强学生在数学课堂上的有效体验.本文将探究基于现代信息技术的小学数学体验式课堂学习策略,分析当下小学数学课堂的特点以及学生特质,从而为小学数学教学提供一定的参考.