情感教育在小学数学教学中的应用

摘要

依据相关理论，我们知道情感因素并不受智力影 响，但对教育能够产生较大的影响。如果学生对一门课程感兴 趣，就能够养成好的学习习惯，提升学习效率。因此，情感教育 对于教授环节来说至关重要，尤其是小学生的数学授课环节，更应该充分把握、积极尝试，调动学生的积极性，提升学习的 效果。