顺“藤”摸“瓜”——谈思维导图在九年级社政复习中的有效运用

摘要

＜正＞中考《历史与社会·思想品德》涉及初中三年中的12本教科书,资料多而杂。学生需要将所学的知识主动重组和内化,找出历史知识的时间线索,地理知识的空间线索,思想品德知识的主题线索,把所有知识串联起来,形成相互联系的知识网络,才能顺"藤"摸"瓜",以不变应万变,应对中考挑战。用思维导图学习方法进行九年级《历史与社会·思想品德》的复习,符合学生的复习需求,帮助学生提高复习实效。一、寻根溯源——从思维导图的出生说起