师生对话,促成智慧——打造语文核心素养导向的高效对话式课堂

摘要

语文核心素养是深化语文新课程改革的基础。新课程的课堂改革中,语文教学应促进师生之间的对话。研究师生间的对话,其重点是寻找出语文教学的智慧,并以此为特点,从教师课堂身份的转变,创设情境对话,赏识学生三方面入手,实现师生间思想的交流与对接,使语文课堂呈现生成的价值。