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转变教学方式放大教学效益

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摘要

转变课堂教学目标、教学手段、教学过程、教师角色、学习方式既是新形势下提高课堂效率的重要举措,也是当前教学改革和实施素质教育的重要课题.实现五个转变,有利于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.

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来源
《中学课程辅导（江苏教师）》 |2012年第6期|49-49|共1页
作者
林秀华;
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作者单位

江苏省姜堰中学;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
转变; 提高; 效益;

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