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郑有秀;
江苏省南京市江宁区江宁初级中学;
生活自主教育; 基本原则; 思考;
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
机译:根据“为客户提供技术和服务……”的基本原则开展服务活动
机译:京都市初中的生活教育支援的实践:学校教育生活教育支持的基础研究
机译:结影设计的基本原则:相互依存必须塑造自主权
机译:开展生活教育:一种以人为本的方法来教泛音
机译:教师热情对班级相关乏味的抑制作用:自主支持和任务价值的中介作用
机译:生活教育视野下幼儿园游戏化课程的开展
机译:警察家庭生活教育项目(FLEp)实施,1999年9月11日,1999年10月2日,2000年4月29日和2000年6月24日。参加每个班级的家庭的后续调查 - 最终报告
机译:自主班级
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
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