逆向设计下的名著阅读任务书探究

摘要

一、名著阅读教学之困境自初中语文统编教材推行以来,名著阅读教学成为当下语文教学的一大热点和难点。有些教师的名著阅读教学理念落后,导致了名著阅读教学缺乏理念、路径、规划和设计。(一)名著阅读课程建设推进缺乏理念与路径大部分的语文教师对名著阅读缺乏顶层设计,名著阅读教学不作为,或者是想到什么就教什么,缺乏对相关先进理念的学习,教学观念比较滞后。因此,名著阅读教学应该与单篇阅读教学有所区分,借助于"整本"的特点设计合理的阅读任务,开展顶层设计,指明名著阅读教学的方向和路径。