群文阅读教学的多维思考

摘要

群文阅读是新课改、新教材下的热点,它可以围绕一个或者多个议题选择两篇或两篇以上的文章来组合,师生结合议题阅读探索,高效率、体系化落实语文学科核心素养,培养学生的学科思维。难点在于如何找寻议题,探寻文本的价值——单篇阅读有它的独立价值,群文阅读有它的整合价值。只有在精读单篇的基础上,才可以与其他文本在内容、语言、技巧、情感、态度上进行整合,从而构建逻辑联系点,碰撞出思维火花。