梳理:从语感到语理的重要方法

摘要

在语文教育界,语感教学论深入人心,如叶圣陶、吕叔湘、王尚文、李海林等都认为语文教学的主要任务是培养语感。所谓语感,即对语言文字的敏感认知,是一种直觉感悟。然而,随着高中学生理性思维的发展,他们对语言的认知也不仅仅满足于直觉感悟,而是更加理性、深刻。王宁教授认为,"对以汉语为母语的人来说,语言构建的初步能力首先是凭借语感,然后逐步走向理性……要想改变语感的品质,必须有一定的语理来调整。