仁以为己任——《〈论语〉十二章》阅读任务设计

摘要

本文是一篇文言文,选自《论语》,在遵循文言文学习规律的基础上,力求实现单篇细读立体学习。本课围绕''我为班级出板报''设计文言知识积累、语言材料梳理、阅读感受记录与分享三类任务,分别对应阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究三种言语实践活动,养成文言文学习''言文并重''的习惯,并能吸收文言文中思想、人格、精神等精华.