建构高中生态语文课堂的思考

摘要

生态语文课堂是一个有多种因素共同作用、相互联系、相互影响的具有生态功能的系统。合理、充分、多样的学生实践活动,是生态课堂教学生命之所在。其中,学生是生态语文教学的＂核心因子＂,文本是生态语文教学的＂物质载体＂。