基于核心素养背景下高中物理高效课堂建构的策略思考

摘要

高校课堂讲究效率最大化和效益最优化。本文就核心素养下高中物理建构高效课堂的策略进行有益探究,以不断提高高中物理教学效益和质量水平,为培养核心素养全面的物理人才奠定基础。