基于“模型认知”的陌生氧化还原反应方程式书写

摘要

《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出:“能认识化学现象与模型之间的联系,能运用多种认知模型来描述和解释物质的结构、性质和变化,预测物质及其变化的可能结果;能依据物质及其变化的信息建构模型,建立解决复杂化学问题的思维框架”。“模型认知”是一种化学学科核心素养,是运用模型步骤学习和研究化学的一种重要思维技巧。