指向社会责任培养的学生活动设计——以'食品保存'一节教学为例

摘要

cqvip:当今的初中生存在着自我中心倾向明显、关爱他人意识淡泊、敬畏自然意识缺乏、爱国主义观念不强等社会责任缺乏问题。课堂是培养学科核心素养的主阵地,对于初中生来说,社会责任至少包括关爱生命、健康生活、人与自然和谐相处等态度和观念,尝试解决现实生活问题、参与环境保护实践、崇尚健康文明的生活方式,向他人宣传关爱生命的观念和知识等。下面以“食品保存”一课的学生活动为例,阐明社会贵任培养的策略。