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强晓霞; 张改相;
兰州市第四中学 甘肃兰州 730050;
神经系统; 合作探究; 教学设计;
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:低剂量脂多糖作为免疫调节器,用于中枢神经系统在中枢神经系统中的稳态调节剂,通过转化为神经保护微胶质
机译:炎症性脱髓鞘性中枢神经系统疾病的初步经验和免疫调节治疗的有效性:九名患者分析/中枢神经系统炎症性疾病的免疫调节疗法的有效性:九名患者分析
机译:交感神经系统与迷走神经系统之间在调节心率方面的动态相互作用
机译:LDL受体1(LRP1)与中枢神经系统髓磷脂成分的新型相互作用揭示了LRP1是损伤后中枢神经系统再生衰竭的新型调节剂。
机译:SIRTUIN在调节肠柱神经系统和中枢神经系统调节神经变性中的作用
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:NF1是神经系统中GpCR信号传导的效应和调节因子。
机译:中央神经系统神经的生长调节剂,包含其的药物制剂,细胞正在对其进行改良,其使用方法以及如何调节,支持和加强中枢神经系统的神经生长,并改善了中枢神经系统中的黑质增生,从而改善了病灶用于调节神经胶粘分子活性的物质的能力的系统和方法
机译:蛋白-多肽复合物(BPC)对中枢神经系统和周围神经系统具有抗组织特异性修复作用,生产BOD的方法对中枢神经系统和周围神经系统具有抗组织特异性修复作用,药物组合物具有抗,对神经纤维的免疫调节,组织特异性修复作用
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