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摭谈基于思维可视化的中考复习策略——以浙教版科学教材中的生物部分为例

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摘要

就如何将静态的知识和动态的思维相结合、可视思维的过程、培养思维方法、促进对科学本质的理解等方面进行剖析,助推中考复习.

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来源
《中学生物学》|2018年第11期|54-56|共3页
作者
陈以琳;
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作者单位

温岭市实验学校浙江台州 317500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
思维可视化; 科学本质; 中考; 生物学教学;

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