浙教版初中科学教材微观分析——以“认识简单机械”中杠杆为例

摘要

针对初中科学“认识简单机械”中杠杆这部分内容，本文将通过呈现教材内容表达的过程，分析教材的设计意图，结合相关理论和经验做出课程评价，给出适当的教学建议。