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回归本质能力立意素养为旨——2018年江苏省生物高考试卷评析及教学思考

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摘要

以2018年江苏高考生物卷试题为例,对试卷进行总体评析.从加强专业理论阅读,提升教师素养;以实验教学引导生物概念的学习;突出主干知识,引导教学回归本质等方面提出一些高中生物教学思考.

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来源
《中学生物学》 |2018年第11期|57-59|共3页
作者
顾军;
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作者单位

江苏省无锡市第一中学江苏无锡 214031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高考生物试卷; 评析; 教学思考;

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