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高中生物'基因表达'重要概念学习进阶的构建与测量研究

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摘要

通过对相关文献的分析解读,归纳出高中生物"基因表达"主题下的6个重要概念.结合一线教师的问卷调查情况、学生的访谈结果和该主题的已有研究,编制"基因表达"学习进阶的测量工具.测量工具经Rasch模型分析拟合后,依据测量结果建立了高中生物"基因表达"重要概念学习进阶图,为教学实践提供参考.

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来源
《中学生物学》 |2018年第9期|67-69|共3页
作者
张宏佳; 李雪峰;
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作者单位

华南师范大学生命科学学院广东广州 510631;

华南师范大学生命科学学院广东广州 510631;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
高中生物; 基因表达; 重要概念; 学习进阶; 测量研究;

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