引导自主探究'动物的结构与运动关系'的教学设计

摘要

@@ "动物的结构与运动的关系"是人教版8年级<生物学>上册第5单元第2章第一节的内容.采用引导探究的方式能够让学生学习探究方法,体验探究过程.笔者在教学过程中,借助于实物、图片、模型、演示等手段,将科学探究过程通过解剖实物的过程再现,实验材料鸡翅与教材上的兔子、猪等哺乳动物相比,具有取材容易、经济、便于4人实验小组操作的优势,这些都为学生进行探究结构与运动的关系提供了可动手实践的条件.学案上所提出一系列具有启发、诱导、开放性的讨论题,可引导学生动手操作动脑思考.