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生物探究性教学中培养中学生探究能力的实施策略

         

摘要

按照我国《汉语词典》的解释,“探究”是指“探索、研究”,也就是说努力寻找答案、解决问题——它有广义和狭义之分,广义的探究是一种积极主动的思维方式,狭义的探究是专指科学探究或科学研究。

著录项

  • 来源
    《中学生物学》 |2010年第1期|20-23|共4页
  • 作者

    张云亭;

  • 作者单位

    江苏省启东中学,江苏南通,226200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

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