ATP模型建构与ADP转化创新教法

摘要

通过对“细胞的能量通货——ATP”这一节的教材分析,联系教学实际,提出几点具体教学建议.用问题探究导入ATP的功能,再从功能入手,组织学生构建ATP的结构模型,最后利用改编后的高考题引导学生思考ATP与ADP之间的转化关系.通过调整课本知识呈现顺序,同时利用视频播放、实物演示、小组讨论等方法寻求ATP这一节的新式教法,激发学生自主探究的热情.