我的“能量音符”——小学生生命教育课程设计

摘要

【活动理念】本节课是一堂以生命教育为主题的心理活动课。课上,教师通过热身游戏让学生放松身心,引出课题;借由小米的案例和“画出我的五线谱”环节,引导学生初步构建自己的“社会支持系统”;最后,通过“互送小音符”环节,让学生分享自己的感受,发现自己原来也可以成为他人社会支持系统中的一员。【活动目标】1.通过不同形式的活动,让学生明白每个人经历生活或学习上的困难时,都会有不安、无助和害怕的感受。