学困生教育研究现状及转化策略探析--以一项区域学困生教育的调研为例

摘要

文章从国内外已有学困生教育研究现状出发，指出研究存在的不足；呈现了重庆市一项区域学困生教育的调研情况。并从心理学、教育学、管理学等视角提出了学困生的若干转化策略。