想妈妈的背后r——学校适应不良辅导案例

摘要

学生小浩(化名)已经上六年级,但仍然像一、二年级的小学生一样,整天都在想自己的妈妈.每天要打好几个电话给他的妈妈,如果妈妈不接他的电话,他就会疯狂地一直按号码.平时上课或者考试因为想妈妈而经常分心,每次考完试剩下的时间他就在草稿纸上写满了想念妈妈的字句.由于过分想念妈妈,导致学习成绩有了很大的滑坡.平时的他总是郁郁寡欢,脸上很少有笑容,不跟其他同学交往,经常独来独往.心理教师运用空椅子技术、动态家庭绘画技术等,帮助他重建自信.