在高职新生适应性教育中开展班级团体辅导的案例探析

摘要

团体辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式.研究案例以常州纺织服装职业技术学院某新生班级为对象开展班级团体辅导,采用实验法、开放式问卷法和访谈法等研究方法在对团体辅导的效果进行评估,总结出团体辅导有助于增强班级团体的凝聚力、改善班级团体氛围;以班级为单位进行团体辅导是高职院校进行心理健康教育的重要途径之一.