从情绪视角看教师如何与青少年高效沟通

摘要

教师是一个有多重角色的职位:一方面是学生的科任老师,另一方面多多少少都有一些管理职责.同时,每个老师都需要面对整个班级的学生,而每个学生的性格、家庭背景各不相同,因此教师在跟学生打交道的过程中面临的问题可能更加复杂多样.青春期学生最大的特点之一是情绪容易波动.高效的沟通不仅可以让老师更好地完成自己的本职工作,更可以建立良好的师生关系.本文从情绪视角分析青少年情绪化的原因,并结合这些原因以及自己的工作经验提出了一些有效沟通的策略,希望能够给老师们一些可行的建议.