积极心理学对中小学家校合作的启示

摘要

家校合作倡导学校与家庭携手形成教育合力,促进学生身心健康发展,培养全面发展、适应环境、有幸福感的个体.就中小学家校合作现状来看,目前家校合作普遍存在忽视学生主体性、合作关系不平衡、家校活动质量不高等问题.本文从积极心理学的视角,提出了家校合作应该关注学生的需求,提升学生的主观幸福感;家校应该形成有效的教育合力,培养学生积极的心理品质;开展高质量的家校合作活动,增强学生的积极体验.