合作之手

摘要

【设计理念】四年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段,但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高,但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化,往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志,也不善于合作。合作存在于学生生活的方方面面,与生活关系密不可分,同桌、四人小组学习需要合作,大扫除、做值日需要合作,参加集体活动等都需要合作,社会上也有许多合作的事例,学生耳濡目染,心中早已有了些许团队精神,掌握了些许合作技巧。可生活中,也常见到学生为一件小事争得面红耳赤,闹得不欢而散,合作并不都是愉快、成功的。所以,我选择“合作之手”,通过老师的引导让学生慢慢学会与人合作,并且感知到和别人一起合作成功是非常愉快的一件事情。