阿斯伯格综合症儿童学习特质及学校教育策略

摘要

阿斯伯格综合症儿童行为古怪而又特别，但大多智力正常甚至超常，进入正常学校学习是他们融入社会的必由之路。了解其特质，寻求并实施适应性策略是教师和家长帮助这类儿童跨越学习困难、更好适应正常学校教学的先决条件。